وبلاگ شخصی مدیریت

 ضرورت تحول در آموزش و پرورش

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در سه شنبه بیست و ششم آبان 1388 ساعت 11:4 موضوع | لینک ثابت

نظام ارزشیابی                                         

باید ها ونباید ها

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در دوشنبه بیست و پنجم آبان 1388 ساعت 8:27 موضوع | لینک ثابت

برنامه ریزی توسط مدیر

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه بیست و سوم آبان 1388 ساعت 13:38 موضوع | لینک ثابت

مديريت اثربخش يا ... اگر سازمان را مانند بدن انسان فرض كنيم، مدير سازمان، به مثابه مغز انسان است. بدون مغز، انسان تنها داراي يك زندگي گياهي است، زيرا فردي كه سكته مغزي كرده است ممكن است اعضاي بدنش فعاليت داشته باشند، اما اين فعاليت روز به روز سير قهقرايي را تا زمان مرگ بدن مي پيمايد.

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در پنجشنبه بیست و پنجم تیر 1388 ساعت 0:51 موضوع | لینک ثابت

نقش آموزش در بهسازي نيروي انساني در هزاره سوم

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در پنجشنبه بیست و پنجم تیر 1388 ساعت 0:43 موضوع | لینک ثابت

مديريت دانش چيست؟

برای تعريف مديريت دانش بايد چندين واژه تعريف شود. ابتدا از داده‌ها صحبت می‌كنيم. داده‌ها منبع حياتی به شمار می‌روند كه با بهره‌برداری صحيح از آنها می‌توان داده‌ها را به اطلاعات بامعنی تبديل نمود.

بدين ترتيب اطلاعات می‌توانند به دانش و در نتيجه حكمت تبديل شوند.

به عبارتی م‌ توان از واژگان فوق نتيجه گرفت كه :

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه هفتم اسفند 1387 ساعت 23:34 موضوع | لینک ثابت

آموزش و پرورش تحولگرا

  شکل گیری ، تداوم و بقای زندگی جامعه انسانی برمبنای یادگیری است و یادگیری نیز بر مبنای آموزش و انتقال آموختنی های انسان از فردی به فرد دیگر ، از گروهی به گروهی دیگر و از نسلی به نسل دیگر است. اگر نقطه آغاز جاده ناتمام آموزش و پرورش جوامع بشری را ودیعه های الهی در ذات آموزنده و مشتاق آموختن بشر و دانستن ذاتی مسائل اولیه برای رشد و نمو از قبیل میل به خوردن و آشامیدن و راه رفتن و... بدانیم ، ادامه آن یادگیری از طریق مشاهده و تجربه و خطا و کسب تجربه های زندگی جمعی است.

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه بیست و پنجم بهمن 1387 ساعت 16:55 موضوع | لینک ثابت

روابط انسانی در مدارس 

 آنچه در حیات انسانی حائز اهمیت است نیاز به همزیستی با یکدیگر و روابط انسانی است . روابط انسانی موهبتی است که در انسان به ودیعه گذاشته شده تا بتوانند یکدیگر را درک کنند و با هم زندگی کنند . روابط انسانی سرمنشأ رفع همه نیازهای انسانی است . در سایه ی روابط انسانی روان انسان ، تلطیف می یابد ، استعدادش می شکفد و به بار می نشیند .

تعلیم ، تغییر در رفتار است و مدرسه جولانگاه تغییر و تبدیل است . پایه و اساس تغییر هم عشق و محبت است که در روابط انسانی محقق می گردد . تا مدیر با معلم ، مدیر با دانش آموز ، مدیر با اولیاء و … رابطه برقرار نکند چگونه می تواند احساسات و عواطف خود را بدانها منتقل کند و موجب تغییر گردد ؟

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه بیست و پنجم بهمن 1387 ساعت 16:52 موضوع | لینک ثابت

چرا مدیران مدارس باید روان شناسی بدانند ؟

-مدرسه مکانی است که در آن انسان سازی می شود .در چنین مکانی ، قرار است علم ، فرهنگ و تمدن تولید شود و در واقع زیر ساخت جامعه در مدرسه ها ریخته شود .
- همواره مبنا ، محور و اساس توسعه ، آموزش و پرورش  عنوان می شود که واحد اصلی آن را مدرسه تشکیل می دهد
- مدیر مدرسه ، مدیریت یا اداره ی کارخانه ی انسان سازی را بر عهده دارد .
- در مدرسه با انسان طرف هستیم و تمام موجودیت این انسان یعنی شخصیت ، عاطفه ، هوش ، عشق ، توانمندی ها ، فرصت ها و تهدید های او را می توان با یک واژه ی کلیدی به نام " ارتباط " سنجید . یعنی تمام موجودیت انسان در این " ارتباط " تعریف و بیان شدنی است .
- روان شناسی کاربرد قواعد در زندگی است .

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه بیست و پنجم بهمن 1387 ساعت 16:49 موضوع | لینک ثابت

۱۰۰ پیام مدیریتی

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه سیزدهم دی 1387 ساعت 20:12 موضوع | لینک ثابت

شیوه های یادگیری بزرگسالان

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه بیستم آذر 1387 ساعت 17:12 موضوع | لینک ثابت

زندگی نامه شیخ مفید

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه پانزدهم آبان 1387 ساعت 22:13 موضوع | لینک ثابت

رهبري و مديريت اثر بخش در مدارس

آموزش و پرورش عامل اصلي و کليدي توسعه اجتماعي، اقتصادي، فرهنگي و سياسي هر جامعه اي محسوب مي شود. تجزيه و تحليل عوامل موثر در رشد وتوسعه جوامع پيشرفته بيانگر آن است که همه اين کشورها، از آموزش وپرروش کار آمد و اثر بخش برخوردار بوده اند. نظام هاي آموزشي بدون مديريت و رهبري موثر قادر نخواهد بود که پاسخگوي مسووليت هاي روز افزون خويش باشند.

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه هشتم آبان 1387 ساعت 21:10 موضوع | لینک ثابت

خاطره پروفسور حسابی از ملاقات با انیشتن

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه هشتم آبان 1387 ساعت 20:57 موضوع | لینک ثابت

سرگذشت

و من ماندم و قصه سر گذشت

و طوفان عمری که از سر گذشت

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در یکشنبه پانزدهم اردیبهشت 1387 ساعت 11:49 موضوع | لینک ثابت

معرفی مجتمع نمونه و بین الملل توحید پسران دبی

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در دوشنبه دوم اردیبهشت 1387 ساعت 10:16 موضوع | لینک ثابت

علل بی‌انضباطی دانش‌آموزان

به طور کلی وقتی که مقررات و قوانین مدرسه با نیازها و ویژگیهای سنی دانش‌آموزان منطبق و هماهنگ نباشد، احتمال دارد وی نه تنها نسبت به مقررات و قوانین بی‌اعتنا باشد، بلکه با انجام دادن اعمال خلاف، نافرمانی از مقررات را نیز ظاهر سازد. بعضی از تمایلات و نیازهایی که برآورده نشدن آن‌ها باعث بی‌انضباطی می‌شود  .

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه سی و یکم فروردین 1387 ساعت 19:53 موضوع | لینک ثابت

انگیزش در مدیریت

انگیزش با حیات انسان و چگونگی تحقق اهداف زندگی سروکار دارد . اگر در جایی می بینیم که انسانها در تکاپو و تلاش هستند و با شادی و امید مشغول کار می باشند ، دلیل بر آن است که افراد احساس زنده بودن و زندگی کردن دارند و بین کار و فعالیتهای خود و زندگیشان رابطه معنی داری می یابد . 

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در چهارشنبه بیست و یکم فروردین 1387 ساعت 21:43 موضوع | لینک ثابت

چشم انداز اقتصادي- اجتماعي آموزش و پرورش

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه بیست و پنجم اسفند 1386 ساعت 8:44 موضوع | لینک ثابت

بودجه و هزينه‏هاي جاري آموزشي

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه بیست و پنجم اسفند 1386 ساعت 8:31 موضوع | لینک ثابت

عوامل موثر بر بهبود مدیریت مدارس دوره متوسطه

سازمانهای آموزشی یکی از انواع سازمانهای بسیار پیچیده و متنوعی است که بعد از قرن بیستم و انقلاب صنعتی در سطح بسیار گسترده ای در جوامع مختلف ظهور پیدا کرد.

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در یکشنبه نوزدهم اسفند 1386 ساعت 6:51 موضوع | لینک ثابت

خلاقیت عنصر گمشده در مدارس

 خلاقیت را با نبوغ هم‌ردیف در نظر می‌گیرند و آن را موروثی می‌دانند که عامل آن عقبه سنتی جامعه ماست که تصور دارند که فقط عده معدودی توانایی خلاقیت دارند و استدلال می‌شود که اشخاص سختکوش، شایسته و با کفایت یا برخوردار از هوش برتر هستند. 

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه هفدهم اسفند 1386 ساعت 23:13 موضوع | لینک ثابت

صد نکته در مدیریت تغییر

 امروزه تغییر مهم ترین عامل موثر در مدیریت کسب و کار موفق محسوب می شود. سازمان ها و افراد شاغل در آنها بایدنگرش مثبتی نسبت به مساله تغییر داشته باشند تا از این طریق توان رقابتی خود در بازارهای تهاجمی امروزی را حفظ کنند. 

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه هفدهم اسفند 1386 ساعت 23:8 موضوع | لینک ثابت

پنج نوع مدرسه

 شش محور سازماني

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در سه شنبه چهاردهم اسفند 1386 ساعت 23:20 موضوع | لینک ثابت

                   استرس و مديريت زمان

ناتواني در تمركز موجب مي‌شود كه تصميم‌گيري براي فرد به كار شاقي بدل شود. به علت خطاهاي متعدد بسياري از كارها مجدداً انجام گيرد

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در سه شنبه چهاردهم اسفند 1386 ساعت 23:7 موضوع | لینک ثابت

ويژگي هاي مدير  مدرسه  كيفي  جامع

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه یازدهم اسفند 1386 ساعت 14:38 موضوع | لینک ثابت

 اثربخشی

 و كارايی در

مدیریت

بهره وری =  کارایی + اثربخشی

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در شنبه یازدهم اسفند 1386 ساعت 14:27 موضوع | لینک ثابت

نامه امام علی (ع) به مالک اشتر (عهدنامه مالک)

وقتی حضرت امیرالمومنین علی (ع) ، مالک اشتر نخعی از یاران خود را به امارت مصر منصوب نمود، به او فرمانی در قالب یک نامه نوشت. این نامه بی تردید از مهمترین اسناد سیاسی حقوق اسلامی و خصوصا شعبه شیعی آن است. این نامه به روشنی نشان می دهد رویکرد مترقی امام علی (ع) به مساله حکومت را در عصر جاهلیت عرب و در دوران حکومت های الیگارشی. در این نامه که به نوعی به قانون اساسی اسلامی ایشان می ماند ویژگی های حکومت اسلامی، حاکم اسلامی، حقوق شهروندان، رابطه دولت با شهروند و … بیان شده است. توصیه به علاقه مندان، خصوصا دانشجویان و دوستداران مباحث حقوق، آنرا با دقت کامل مطالعه کنند. این ترجمه از ترجمه نهج البلاغه انجام شده توسط دکتر آیتی می باشد.

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه دهم اسفند 1386 ساعت 15:15 موضوع | لینک ثابت

متن سند نهايي چشم انداز 20 ساله جمهوري اسلامي ايران

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در جمعه دهم اسفند 1386 ساعت 9:36 موضوع | لینک ثابت

مسئول و مسئولیت از نگاه امام خمینی «ره»

نگاهی به سیره ی امام خمینی و لزوم بهره گیری از روش های مدیریت ایشان

آنچه در این قسمت می بینید ، مجموعه مطالبی است که به همت آقای فیضی زاده از کتاب ( اخلاق مسئولان) انتخاب شده است . از ایشان به خاطر این اهتمام تشکر می شود

ادامه مطلب

نوشته شده توسط رئيس مركز استعدادهاي درخشان شهيد بهشتي در سه شنبه هفتم اسفند 1386 ساعت 17:17 موضوع | لینک ثابت